为了应对幼儿的入园焦虑，教师可以通过提前家访、邀请孩子来园熟悉环境等方法，拉近孩子和教师之间的距离，消除孩子的紧张心理，减缓不适应感。（ ）
举一反三
- 为了应对幼儿的入园焦虑，教师可以通过提前家访、邀请孩子来园熟悉环境等方法，拉近孩子和教师之间的距离，消除孩子的紧张心理，减缓不适应感。（ ） A: 正确 B: 错误
- 对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()
- （）保育员可要求家长带孩子参观幼儿园的环境、设施、设备和玩具材料，参观中、大班孩子的活动，减少孩子来园后的陌生感。 A: 孩子入园一周后 B: 孩子正式来园前 C: 孩子入园后出现分离焦虑的情况 D: 孩子上小学前
- 对于入园初期不适应的孩子，教师应要求幼儿严守幼儿一日生活制度，按时入园离园（）
- 对于入园初期适应困难的幼儿，幼儿园教师可以 A: 允许上半天，中午饭后由家长接回，逐渐延长其适应时间 B: 严守幼儿园制度，准时离园入园 C: 批评爱哭闹的孩子 D: 由家长接回孩子