教学过程一间接经验为主，是因为（）。
A: 间接经验具有真理性
B: 间接经验具有可靠性
C: 间接经验具有高效性
D: 间接经验具有教育性
A: 间接经验具有真理性
B: 间接经验具有可靠性
C: 间接经验具有高效性
D: 间接经验具有教育性
举一反三
- 教学认识是以间接经验为主，这其中的根本原因是（ ）。 A: 间接经验具有相对的真理性 B: 学习间接经验具有可靠性 C: 学习间接经验具有高效性 D: 间接经验具有教育性
- 经验主义哲学容易导致（）。 A: 肯定直接经验和间接经验 B: 否认直接经验和间接经验 C: 只承认直接经验，不相信间接经验 D: 只承认间接经验，不相信直接经验
- 经验主义课程所指的经验是间接经验。
- 教学过程是一种特殊的认识过程，特殊性体现在：教育具有间接性，即学生以学习间接经验为主;教育具有引导性，即教学过程是教师引导学生认识世界的过程：教育具有简捷性，即学生所学知识是对前人经验的总结。()
- 经验课程不是以间接经验为主的课程,典型的表现形式。（)