在形式上,家庭教育具有情景性、( )和随机性。
A: 连续性
B: 随意性
C: 个别性
D: 提前性
A: 连续性
B: 随意性
C: 个别性
D: 提前性
举一反三
- 学前儿童家庭科学教育具有（ ）的特点。 A: 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性 B: 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性 C: 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性 D: 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
- 在时间上，家庭教育具有早期性和（）。 A: 连续性 B: 阶段性 C: 丰富性 D: 提前性
- 学前家庭教育是一种随时随处、潜移默化的教育，这说明学前家庭教育具有（ ）特点。 A: 长久性 B: 单独性 C: 随意性 D: 随机性
- 儿童最早接受的是来自家庭的保育和教育，说明家庭教育具有（ ）。 A: 随机性 B: 领先性 C: 长久性 D: 单独性
- 学前家庭教育主要具有领先性、长久性、随意性、（）特点。 A: 随机性 B: 计划性 C: 系统性 D: 经济性