下列关于督导关系的理解错误的是（）。
A: 督导关系是督导者与被督导者之间在互动中所建立的关系
B: 对于一个刚到机构工作的工作人员而言，他与督导者的关系可能属“教”与“学”的关系
C: 当一个社会工作人员适应了机构的工作，积累了一定的工作经验后，与督导者的关系可能转变为“咨询”的关系
D: 督导工作是否有成效，取决于机构赋予督导者权力的大小，与被督导者的接受程度无关
A: 督导关系是督导者与被督导者之间在互动中所建立的关系
B: 对于一个刚到机构工作的工作人员而言，他与督导者的关系可能属“教”与“学”的关系
C: 当一个社会工作人员适应了机构的工作，积累了一定的工作经验后，与督导者的关系可能转变为“咨询”的关系
D: 督导工作是否有成效，取决于机构赋予督导者权力的大小，与被督导者的接受程度无关
举一反三
- 下列关于督导关系的理解错误的是( )。 A: 督导关系是指督导者与被督导者之间在互动中所建立的关系 B: 对于一个刚到机构工作的新进工作人员而言，他与督导者的关系可能属于“教”与“学”的关系 C: 当一个社会工作人员适应了机构的工作，积累了一定的工作经验后，与督导的关系可能转变为“咨询”的关系 D: 督导工作是否有成效，取决于机构赋予督导者权力的大小，与被督导者的接受程度无关
- 哪种督导类型的督导者是被督导者的上级或主管，督导者与被督导者具有"上司与下属"的关系（）。 A: 管理式督导 B: 师徒式督导 C: 训练式督导 D: 咨询式督导
- 往往与培训督导者关系较好的事具体的督导工作,落实培训督导者的意图（）
- 督导关系是督导者与督导者之间在()中所建立起来的一种关系。 A: 监督 B: 指导 C: 互助 D: 互动
- 社会工作督导的支持功能，是指督导者向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持，促使被督导者动员个人在工作方面有良好的表现。（)