孩子在进餐过程中不仅获得充分均衡的营养摄入、独立的进餐能力、良好的进餐习惯、同时也习得文明的进餐礼仪。
举一反三
- 4—5岁幼儿进餐教育家园合作的重点是（）。 A: 培养孩子独立进餐的能力和习惯 B: 掌握初步的营养膳食知识，培养文明进餐的习惯 C: 用筷子吃饭并养成良好的卫生习惯 D: 以上都是
- 婴幼儿进餐定时、▁▁▁可以帮助幼儿形成进餐与进餐环境的▁▁▁，养成良好的进餐习惯。
- 下面属于幼儿良好进餐习惯的是()。 A: 进餐要定量 B: 进餐要专心 C: 进餐要定时 D: 进餐要定位
- 幼儿饮食营养教育的内容包括（） A: 情绪愉快，愿意独立进餐 B: 常见食物的认识，平衡膳食，少吃零食，主动饮水 C: 按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好
- 进餐过程中，对小班幼儿主要应注意培养他们独立进餐的习惯和进餐的（ ），对中大班幼儿则注重（ ）的养成。