幼儿饮食营养教育的内容包括（）
A: 情绪愉快，愿意独立进餐
B: 常见食物的认识，平衡膳食，少吃零食，主动饮水
C: 按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好
A: 情绪愉快，愿意独立进餐
B: 常见食物的认识，平衡膳食，少吃零食，主动饮水
C: 按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好
A,B,C
举一反三
- 幼儿饮食营养教育的内容包括（） A: A情绪愉快，愿意独立进餐 B: B常见食物的认识，平衡膳食，少吃零食，主动饮水 C: C按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好
- 下列内容属于幼儿饮食营养教育的内容是（） A: 情绪愉快，愿意独立进餐 B: 常见食物的认识 C: 知道快乐有益于健康
- 下列内容属于幼儿饮食营养教育的内容是（） A: A情绪愉快，愿意独立进餐 B: B常见食物的认识 C: C知道快乐有益于健康
- 培养幼儿良好的饮食习惯包括() A: 进餐按时 B: 相对定量 C: 少吃零食 D: 饮食多样 E: 多进补品
- 幼儿进餐时候可以做到 A: 餐前做安静的活动 B: 培养幼儿良好饮食行为 C: 保持愉快的情绪进餐 D: 饭后不做剧烈运动
内容
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4—5岁幼儿进餐教育家园合作的重点是（）。 A: 培养孩子独立进餐的能力和习惯 B: 掌握初步的营养膳食知识，培养文明进餐的习惯 C: 用筷子吃饭并养成良好的卫生习惯 D: 以上都是
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婴幼儿进餐定时、▁▁▁可以帮助幼儿形成进餐与进餐环境的▁▁▁，养成良好的进餐习惯。
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下面属于幼儿良好进餐习惯的是()。 A: 进餐要定量 B: 进餐要专心 C: 进餐要定时 D: 进餐要定位
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良好的进餐环境和饮食习惯，以及保持愉快的情绪，可以增进幼儿的食欲。
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幼儿良好的进餐习惯有（） A: 定时定量 B: 少吃零食 C: 不偏食挑食 D: 细嚼慢咽