强调研究过程中应对被试者产生积极的影响，避免对被试身心发展产生伤害的研究原则是（ ）原则。
A: 客观性
B: 发展性
C: 教育性
D: 系统性
A: 客观性
B: 发展性
C: 教育性
D: 系统性
举一反三
- 教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为（ ）原则。 A: 理论联系实际 B: 发展性 C: 客观性 D: 教育性
- 儿童心理发展与教育心理学的实验研究应该避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为（ ）原则。 A: 教育性原则 B: 发展性原则 C: 客观性原则 D: 理论联系实际原则
- 职业教育心理学研究要有利于职业学校学生身心发展，避免对其带来显在和潜在的伤害指的是（）原则。 A: 客观性 B: 系统性 C: 发展性 D: 教育性
- 教育心理学的研究原则中教育性原则是指（） A: 实事求是 B: 用发展的观点研究 C: 不伤害被试身心 D: 从实际出发
- 在进行心理研究时，研究的选题、使用的方法和程序不应损坏被试）（即被研究者）的身心发展，而应符合（ ）。 A: 客观性原则 B: 发展性原则 C: 系统性原则 D: 教育性原则