以下属于手工创作过程中制作与装饰阶段指导的是（）
A: 在欣赏作品中明确制作意图
B: 积累多种表象
C: 提供材料，引导联想
D: 提供练习机会
A: 在欣赏作品中明确制作意图
B: 积累多种表象
C: 提供材料，引导联想
D: 提供练习机会
举一反三
- 以下属于手工创作过程中制作与装饰阶段指导的是（） A: A在欣赏作品中明确制作意图 B: B积累多种表象 C: C提供材料，引导联想 D: D提供练习机会
- 属于手工创作过程中构思阶段的指导是（） A: 在欣赏作品中明确制作意图 B: 帮助儿童积累多种表象 C: 提供练习机会 D: 学习工具材料的基本使用方法
- 属于手工创作过程中构思阶段的指（） A: 在欣赏作品中明确制作意图 B: 帮助儿童积累多种表象 C: 提供练习机会 D: 学习工具材料的基本使用方法
- 幼儿手工创作的基本过程包括 A: 意图阶段 B: 构思与设计 C: 制作与装饰 D: 反思与总结
- 学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是（）。 A: 构思与意图——设计与制作——装饰 B: 设计——制作与构思——装饰 C: 制作——设计与构思——装饰 D: 意图——构思与设计——制作与装饰