上网的行为取向可以分为工具性取向和（)
A: 学习取向
B: 外在取向
C: 情感性取向
D: 信息性取向
A: 学习取向
B: 外在取向
C: 情感性取向
D: 信息性取向
C
举一反三
内容
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在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的目标，属于培训目标中的______。 A: 生成性取向 B: 行为取向 C: 情感取向 D: 表现性(表意)取向
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改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。 A: 综合性取向 B: 选拔性取向 C: 发展性取向 D: 同一性取向
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将园本化课程实施的本质理解为忠实执行国家课程，按部就班，是课程园本化实施取向的（ ）。 A: 忠实执行取向 B: 相互适应取向 C: 创生取向 D: 实践性取向
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根据柯尔伯格的理论，儿童道德发展的前习俗水平的第一阶段是() A: 惩罚和服从取向阶段 B: 工具性取向阶段 C: 好孩子取向阶段 D: 权威和社会秩序取向阶段
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幼儿园教育活动实施有三大取向，分别是“忠实取向”“相互适应取向”和（） A: 情感取向 B: 创生取向 C: 思维取向 D: 行为取向