“在学唱舒伯特《摇篮曲》时,老师指导学生用'm'哼唱歌曲,并提示注意气息”,其教学目的是(
)。
A: 提高分析能力
B: 理解音乐要素
C: 表述歌词内容
D: 训练演唱技巧
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A: 提高分析能力
B: 理解音乐要素
C: 表述歌词内容
D: 训练演唱技巧
举一反三
- 中国大学MOOC: “在学唱舒伯特的《摇篮曲》时，老师指导学生用‘m’哼唱歌曲，并提示注意气息。”其教学目的是（）
- 针对课标指出演唱教学要“激发学生富有表情地演唱”，下面教学策略比较适合的是（ ） A: 创设与歌曲表现内容相结合的教学情境 B: 朗读歌词 C: 加强演唱技能训练 D: 讲解音乐故事，提高学生演唱
- 新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编写也应该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标的表述是（）。 A: 通过学唱歌曲，培养学生的歌唱能力 B: 通过欣赏，培养学生的审美能力 C: 通过学唱歌曲，培养学生的识谱能力 D: 能够用轻柔圆润的声音演唱勃拉姆斯的《摇篮曲》
- 针对课标指出演唱教学要“激发学生富有表情地演唱”，下面教学策略合适的是【】 A: 创设与歌曲表现内容相结合的教学情境 B: 启发学生进行表演 C: 加强演唱技能训练 D: 讲解音乐故事，提高学生演唱的乐趣
- 针对课标指出演唱教学要“激发学生富有表情地演唱”，下面教学策略适合的是【】 A: 创设与歌曲表现内容相结合的教学情境 B: 启发学生进行表演 C: 加强演唱技能训练 D: 讲解音乐故事，提高学生演唱的乐趣