教师在此课例中的身份（）
A: 引领者
B: 支持者
C: 欣赏者
D: 建议者
A: 引领者
B: 支持者
C: 欣赏者
D: 建议者
A,B,C,D
举一反三
内容
- 0
当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（） A: 支持者 B: 催化者 C: 调节者 D: 激励者
- 1
教师在经验学习中“参与阶段”的角色是 A: 激励者 B: 支持者 C: 调节者 D: 催化剂
- 2
教师在经验学习中的角色有 A: 激励者 B: 催化剂 C: 调节者 D: 支持者 E: 计划者
- 3
在经验分类中认同阶段教师的角色功能是 A: 激励者 B: 调节者 C: 催化剂 D: 支持者
- 4
员工在绩效管理实施中的角色是（） A: 任务执行者、业绩记录者 B: 任务执行者、信息沟通者、业绩记录者、支持者 C: 任务执行者、信息沟通者、业绩记录者 D: 任务执行者、信息沟通者、支持者