21.学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。
举一反三
- 关于学习动机与学习行为之间的关系，下列理解正确的是（） A: 学习动机与学习行为之间没有关系 B: 学习动机不同的学生，其学习行为也是不同的 C: 学习动机相同的学生，其学习行为也可能不同 D: 学习行为相同的学生，其学习动机也是相同的
- 动机不仅能激起学习行为，还能使行为指向某一目标，对行为起（） A: 引发作用 B: 导向作用 C: 维持作用 D: 调控作用
- 动机不仅能激起学习行为，还能使行为指向某一目标，对行为起（） A: 引发作用 B: 导向作用 C: 维持作用 D: 调控作用
- 动机不仅能激起学习行为，还能使行为指向某一目标，对行为起（） A: 引发作用 B: 导向作用 C: 维持作用 D: 调控作用
- 动机不仅能激起学习行为，还能使行为指向某一目标，对行为起（） A: A引发作用 B: B导向作用 C: C维持作用 D: D调控作用