关于学习动机与学习行为之间的关系，下列理解正确的是（）
A: 学习动机与学习行为之间没有关系
B: 学习动机不同的学生，其学习行为也是不同的
C: 学习动机相同的学生，其学习行为也可能不同
D: 学习行为相同的学生，其学习动机也是相同的
A: 学习动机与学习行为之间没有关系
B: 学习动机不同的学生，其学习行为也是不同的
C: 学习动机相同的学生，其学习行为也可能不同
D: 学习行为相同的学生，其学习动机也是相同的
举一反三
- 下列关于学习动机的论述，错误的是（）。 A: 学习动机回答的是“为什么”学习的问题，而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题 B: 学习动机主要有激发学习行为，为行为定向和维持行为三种作用 C: 学习动机作为人类行为动机之一，是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因 D: 按学习动机作用的主次不同，学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机
- 21.学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。
- 中国大学MOOC: 关于学习动机与学习行为之间的关系，下列理解正确的是（）
- 动机、行为、效果三者之间的关系是：（）。 A: 动机强，学习积极性高，行为质量也高，则效果好 B: 在学习中，激发学习动机是最重要的 C: 动机强，积极性高，如果行为质量不高，则效果也不好 D: 动机不强，行为质量高，其行为效果也可能好 E: 学习动机是影响学习行为、提高行为效果的一个重要因素
- 学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应的关系。