教师劳动的创造性主要体现在（ ）。
A: 进行科学发现
B: 进行技术的发明
C: 创造性的遵循教育规律
D: 探索未知领域
A: 进行科学发现
B: 进行技术的发明
C: 创造性的遵循教育规律
D: 探索未知领域
C
举一反三
- 教师劳动的创造性主要体现在（ ）。 A: 创造性的运用教育规律 B: 进行技术的发明 C: 进行科学发现 D: 探索未知领域
- 教师劳动的创造性主要体现在（）。 A: 进行科学发现 B: 进行技术的发明 C: 创造性的利用教育规律 D: 探索未知领域
- 教师劳动的创造性主要体现在（）。 A: 进行科学发现 B: 进行技术发明 C: 对未知领域的探索 D: 对教育规律的创造性运用
- 教师劳动的创造性主要体现在（）。 A: 进行科学发现 B: 进行技术的发明 C: 创造性地运用教育规律 D: 探索未知领域
- 教师劳动的创造性主要体现在（） A: 进行科学发现 B: 进行技术发明 C: 对未知领域的探索 D: 创造性地运用教育规律
内容
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教师劳动的创造性主要表现在（）。 A: 进行科学发现 B: 进行技术发明 C: 创造性地运用教育教学规律 D: 探索未知领域
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3.教师劳动的创造性主要体现在（ ） A: 创造性地运用教育规律 B: 进行技术的发明 C: 进行科学的发现 D: 探索未知领域
- 2
教师劳动的创造性主要体现在（）。 A: A进行科学发现 B: B进行技术的发明 C: C创造性地运用教育规律 D: D探索未知领域
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教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律。（)
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教师的劳动是一项复杂的创造性的劳动，既要把握教育的（ ）原则，更要遵循教育的（ ）规律。 A: 人文性 B: 工具性 C: 艺术性 D: 科学