教师劳动的创造性主要体现在（）。
A: 进行科学发现
B: 进行技术发明
C: 对未知领域的探索
D: 对教育规律的创造性运用
A: 进行科学发现
B: 进行技术发明
C: 对未知领域的探索
D: 对教育规律的创造性运用
D
举一反三
- 教师劳动的创造性主要体现在（） A: 进行科学发现 B: 进行技术发明 C: 对未知领域的探索 D: 创造性地运用教育规律
- 教师劳动的创造性主要体现在（ ）。 A: 创造性的运用教育规律 B: 进行技术的发明 C: 进行科学发现 D: 探索未知领域
- 教师劳动的创造性主要体现在（）。 A: 进行科学发现 B: 进行技术的发明 C: 创造性地运用教育规律 D: 探索未知领域
- 教师劳动的创造性主要体现在（）。 A: 进行科学发现 B: 进行技术的发明 C: 创造性的利用教育规律 D: 探索未知领域
- 教师劳动的创造性主要体现在（ ）。 A: 进行科学发现 B: 进行技术的发明 C: 创造性的遵循教育规律 D: 探索未知领域
内容
- 0
教师劳动的创造性主要表现在（）。 A: 进行科学发现 B: 进行技术发明 C: 创造性地运用教育教学规律 D: 探索未知领域
- 1
3.教师劳动的创造性主要体现在（ ） A: 创造性地运用教育规律 B: 进行技术的发明 C: 进行科学的发现 D: 探索未知领域
- 2
教师劳动的创造性主要体现在（）。 A: A进行科学发现 B: B进行技术的发明 C: C创造性地运用教育规律 D: D探索未知领域
- 3
教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律。（)
- 4
教师劳动的创造性体现在（）。 A: 因材施教对学生内心世界进行不停顿的探索 B: 创造性地运用教育原则和方法 C: 创造性地运用各种教育影响 D: 创造性地组织加工教学内容 E: 灵活运用教育机智