上表中的活动计划可能来自于哪类汉语学习者？（）
A: 少儿初级水平
B: 少儿高级水平
C: 大学生中级水平
D: 大学生高级水平
A: 少儿初级水平
B: 少儿高级水平
C: 大学生中级水平
D: 大学生高级水平
举一反三
- 课程内容：自我介绍课堂活动：1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好）2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息3.（）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音此活动计划适用于哪类 A: 少儿初级水平 B: 少儿高级水平 C: 大学生中级水平 D: 大学生高级水平
- 教学内容适合什么水平的学生? A: 初级 B: 中级 C: 准高级 D: 高级
- 有趣是兴趣发展的() A: 高级水平 B: 中级水平 C: 中上水平 D: 初级水平
- 该教案中呈现的语法点适合什么水平的学生？（） A: 初级 B: 中级 C: 中高级 D: 高级
- 在()水平,交互式电子白板通常作为基于资源学习的支持环境。 A: 初级应用水平 B: 中级应用水平 C: .理想应用水平 D: 高级应用水平