从课程管理的角度，可以将课程分为“国家课程”、“地方课程”和（）。
A: 正式课程
B: 校本课程
C: 拓展性课程
A: 正式课程
B: 校本课程
C: 拓展性课程
举一反三
- 从课程管理的角度，可以将课程分为“国家课程”、“地方课程”和（ ） A: 活动课程 B: 综合课程 C: 拓展性课程 D: 校本课程
- 从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:()。 A: 国家课程 B: 综合课程 C: 地方课程 D: 校本课程
- 从课程任务的角度可把课程分为（）。 A: 国家课程、地方课程、校本课程 B: 基础课程、拓展课程、研究课程 C: 必修课程和选修课程 D: 学科课程和经验课程
- 按照课程管理的角度，课程分为国家课程、地方课程和( )。 A: 学科课程 B: 校本课程 C: 综合课程 D: 显性课程
- 从课程管理的角度，可把课程分为 A: 国家课程、地方课程和校本课程 B: 显性课程和隐性课程 C: 学科课程、活动课程和综合课程 D: 必修课程和选修课程