劳动教育的主体与客体是相互独立的，不存在相互影响关系（）
错
举一反三
内容
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情商和智商的关系是()。 A: 相互独立 B: 相互影响 C: 相互抵触 D: 相互排斥
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在罪犯劳动中主、客体具有互塑性。所谓互塑性是指罪犯在劳动中，主、客体彼此之间的相互作用、相互改变和（) A: 劳动者与对象关系 B: 体力劳动与脑力劳动关系 C: 相互影响的关系 D: 劳动支出和劳动成果关系
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BIM与IDP的关系() A: 相互独立，相互约束 B: 相互制约 C: 相互独立，互不影响 D: 二者相互支持
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中国大学MOOC: 情商和智商的关系是（ ） A.相互独立B.相互影响C.相互抵触D.相互排斥
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工程项目质量、进度、费用之间的关系是（） A: 相互依存 B: 相互独立 C: 相互制约 D: 相互对立 E: 相互影响