护理学生在操作练习时，由教师、同学对她做出的反馈，被称为
A: 内反馈
B: 外反馈
C: 正性反馈
D: 负性反馈
A: 内反馈
B: 外反馈
C: 正性反馈
D: 负性反馈
举一反三
- 课堂教学反馈与修正包括哪些方面的反馈？（） A: 教师对学生“学”的反馈 B: 学生对教师“教”的反馈 C: 学生之间互相反馈 D: 学生和教师之间的互动反馈
- 对学生的学习结果反馈形式有【 】 A: 象征性反馈 B: 社会性反馈 C: 客观性反馈 D: 标准性反馈
- 在动作技能形成初期，教师采用示范、指导、矫正等方法，以保证学生形成的动作和动作系统正确规范，这些方法对学生而言属于（） A: 外反馈 B: 内反馈 C: 外反馈转化为内反馈 D: 内反馈转化为外反馈
- 常用的反馈技巧包括（） A: 鼓励性反馈、批判性反馈、明确性反馈 B: 支持性反馈、批判性反馈、明确性反馈 C: 主动性反馈、被动性反馈、含糊性反馈 D: 肯定性反馈、否定性反馈、模糊性反馈 E: 积极性反馈、消极性反馈、含蓄性反馈
- “你做得很好！”这是对对方做出的（）。 A: A积极性反馈 B: B消极性反馈 C: C模糊性反馈 D: D情感性反馈 E: E鞭策性反馈