将修辞格等同于修辞学是修辞教学的误区之一。
对
举一反三
- 将修辞格等同于修辞学是修辞教学的误区之一。 A: 正确 B: 错误
- “我们应该学点语法和修辞。”中“修辞”的含义是（） A: 修辞规律 B: 修辞活动 C: 修辞学 D: 修辞格
- “我们应该学点语法和修辞”中的“修辞”的含义是【 】 A: 辞格 B: 修辞学 C: 修辞活动 D: 修辞规律
- 提出消极修辞应该做到意义明确、伦次通顺、词句平匀、安排稳密，将积极修辞分为辞格和辞趣的专著是（）。 A: 《文心雕龙》 B: 《语法修辞讲话》 C: 《修辞概要》 D: 《修辞学发凡》
- “学点儿修辞能提高阅读和欣赏能力。”这句话中“修辞”一词指（）。 A: A修辞现象 B: B修辞活动 C: C修辞学 D: D修辞
内容
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“语言大师都善于修辞”这句话中“修辞”一词指（）。 A: 修辞现象 B: 修辞活动 C: 修辞学 D: 修辞
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什么叫修辞、修辞活动以及修辞学？修辞学研究的对象指的是什么？
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亚里士多德的《修辞学》,提出研究修辞最主要关注的是______________。 A: 修辞的主体 B: 修辞的内容 C: 修辞的效果
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（ ）在《修辞学发凡》中把修辞现象分为积极修辞与消极修辞两类。
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“你说的这类修辞，他从来没有接触过。”这个句子中的“修辞”是指( )。 A: 修辞活动 B: 修辞学 C: 修辞著作 D: 修辞活动和修辞著作