学习“学习理论”，目标是为了指导我们的学习。从下面的选项中，找出能正确指导你学习的说法______
行为主义、认知主义、建构主义各有其适用的场合，可以根据学习的情境、知识的性质、学习目标等因素，用于学习的指导在学习中，学习者可以用自己的方式建构对于事物的理解，这样不同的人会看到事物的不同的方面，不必追求唯一的标准答案。
举一反三
- 学习“学习理论”，目标是为了指导我们的学习。从下面的选项中，找出能指导你学习的说法（）。 A: 行为主义是一种过时的学习理论，已经被认知主义、建构主义替代 B: 行为主义、认知主义、建构主义各有其适用的场合，可以根据学习的情境、知识的性质、学习目标等因素，用于学习的指导 C: 建构主义强调“知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定环境中通过交互”得到的，这意味着学习中不再需要教师 D: 在学习中，学习者可以用自己的方式建构对于事物的理解，这样不同的人会看到事物的不同的方面，不必追求唯一的标准答案
- 下列选项中正确的设计学习契约的步骤是（）①确定学习的需要；②和一位学习指导或者教练共同规划，如期评估你的学习进展；③寻找资源；④确立学习的目标；⑤规定进程标准；⑥制定学习计划；
- 目前倡导的研究性学习，属于下面哪个学习理论的指导
- 学习分析和学习理论之间的一致性在于 A: 学习理论如何被用于构建和指导学习分析 B: 学习分析如何提供学习理论的相关证据 C: 学习分析借鉴学习理论为数据分析和解释的决策提供支持 D: 学习分析如何帮助我们完善相关学习理论 E: 学习分析理论本身的发展
- 目前认为主要的创新性学习指导形式是（）中的学习指导，（）中的学习指导和（）中的学习指导三种。
内容
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教师设计自主学习任务单，是为了指导学生学习。 A: 正确 B: 错误
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7、下列选项中正确的设计学习契约的步骤是（ ）①确定学习的需要；②和一位学习指导或者教练共同规划，如期评估你的学习进展；③寻找资源；④确立学习的目标；⑤规定进程标准；⑥制定学习计划； A: ①③⑤⑥②④ B: ⑤②④③①⑥ C: ①④③⑥⑤② D: ④①③⑥⑤②
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教师设计自主学习任务单，是为了指导学生学习。
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以下叙述中( ) 是正确的? 分类和聚类都是有指导的学习|分类和聚类都是无指导的学习|分类是无指导的学习，聚类是有指导的学习|分类是有指导的学习，聚类是无指导的学习
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对学生新型学习能力的指导主要包括() A: 信息能力指导 B: 自主学习指导 C: 合作学习指导 D: 探究学习指导