策略性知识是关于如何获得新知识（即个体如何运用原有的知识包括陈述性知识和程序性知识去获取新知识）及如何更有效地解决问题的知识。( )
对
举一反三
- 【知识与分类】1987年,R·E·Mayer认为,知识应该分陈述性知识、程序性知识和策略性知识。这以分类方法关注了知识的,其中,策略性知识是关于如何学习和如何思维的知识,是关于如何使用程序性知识和程序性知识去学习、记忆、解决问题的一般方法和技巧
- （）是关于“如何做”的知识，包括如何完成各种活动的技能。 A: 知识 B: 陈述性知识 C: 程序性知识 D: 策略性知识
- 关于如何记忆，如何思维的知识属于（）。 A: 情境性知识 B: 陈述性知识 C: 程序性知识 D: 策略性知识
- 关于如何记忆，如何思维的知识属于（）。 A: A情境性知识 B: B陈述性知识 C: C程序性知识 D: D策略性知识
- 知识可分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识也可也称为记忆性知识，是一种狭义的知识，广义的知识应当包括程序性知识（）
内容
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安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为（ ） A: 社会知识和自然知识 B: 记忆性知识和策略性知识 C: 陈述性知识和程序性知识 D: 一般知识和特殊知识
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心理学家安德森将知识分为（）。 A: 陈述性知识和策略性知识 B: 理论知识和实践知识 C: 感性知识和理性知识 D: 陈述性知识和程序性知识
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中小学学科中关于知识方法和应用的知识属于。（） A: 陈述性知识 B: 程序性知识 C: 策略性知识 D: 结构性知识
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认知心理学将知识划分为（） A: 陈述性知识 B: 程序性知识 C: 策略性知识 D: 隐性知识 E: 显性知识
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波兰尼依据知识与言语的关系，把知识分为显性知识和（） A: 程序性知识 B: 缄默知识 C: 陈述性知识 D: 策略性知识