有学者认为教学是在一定教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。（)
对
举一反三
- 教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的活动称为教学。（)
- 教学是 规范下，教师的教学和学生的学共同组成的一种教育活动
- （）是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动，是学校进行全面发展教育的基本途径
- 教学是在一定教育目的规范下，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动
- 【2014烟台龙口】教学是在教学目的的规范下,教师的教和学生的学共同组成的一种活动,是教育的基本途径。它包含以下哪几个方面?( ) A: 教学就是学生被动接受教师传授知识的过程 B: 教学由教和学两方面活动组成 C: 教学具有多种形态,是共性与多样性的统一 D: 教学以培养全面发展的人为根本目的
内容
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教育心理学家奥苏贝尔认为，（） A: A“教学是教师引起的、维持或促进学生学习的所有行为。” B: B“教学是在教育目标的规定下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。” C: C“促进学是教的唯一的、固有的目的。学是教的成就的唯一可行的测量标瘁。只有当教本身能有效地操纵制约着学习的那些心理学变量时，教才会有效。” D: D“所谓教学乃教师教、学生学的统一活动；在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。”
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【判断题】教学任务就是向学生传授知识。____ 【解析】教学是在教育目的的规范下,由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。其中,传授系统的科学基础知识和基本技能是教学的首要任务。此外,教学还在于发展学生的智力、体力、创造才能,培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础,关注学生的个性发展。因此,教学活动的任务具有多样性,不仅仅是学生传授知识
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一般认为从本质上讲教学是（ ） A: 一种特殊认识活动 B: 教师教与学生学的活动 C: 教师与学生的交往活动 D: 发展学生体力、智力和品德的活动
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教学是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教、学生学的一种统一活动。（)
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教师的“教”与学生的“学”共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动是（）。 A: 教学 B: 智育 C: 教育 D: 上课