作品“幻梦全方位多媒体模型展示台”的创意避免的弊端有（ ）。
A: 对于小型模型，教师展示时，后面学生不易观察清楚
B: 对于中大型模型，教师操作不便
C: 学生间传递模型，影响课堂秩序
D: 利用投影仪展示时，不便对模型进行全方位观察
A: 对于小型模型，教师展示时，后面学生不易观察清楚
B: 对于中大型模型，教师操作不便
C: 学生间传递模型，影响课堂秩序
D: 利用投影仪展示时，不便对模型进行全方位观察
举一反三
- 作品“幻梦全方位多媒体模型展示台”的创意避免的弊端有（ ）。 A: 对于小型模型，教师展示时，后面学生不易观察清楚 B: 对于中大型模型，教师操作不便 C: 学生间传递模型，影响课堂秩序 D: 利用投影仪展示时，不便对模型进行全方位观察
- 作品“幻梦全方位多媒体模型展示台”的创意避免的弊端有（ ）。 A: 对于小型模型，教师展示时，后面学生不易观察清楚 B: 对于中大型模型，教师操作不便 C: 学生间传递模型，影响课堂秩序 D: 利用投影仪展示时，不便对模型进行全方位观察
- 作品“幻梦全方位多媒体模型展示台”的创意避免的弊端有（ ABCD ） A: 对于小型模型，教师展示时，后面学生不易观察清楚 B: 对于中大型模型，教师操作不便 C: 学生间传递模型，影响课堂秩序 D: 利用投影仪展示时，不便对模型进行全方位观察
- 作品“幻梦全方位多媒体模型展示台”的创意避免的弊端有（ ABCD ） A: 对于小型模型，教师展示时，后面学生不易观察清楚 B: 对于中大型模型，教师操作不便 C: 学生间传递模型，影响课堂秩序 D: 利用投影仪展示时，不便对模型进行全方位观察
- 中国大学MOOC: 作品“幻梦全方位多媒体模型展示台”的创意避免的弊端有（ ABCD ）