分析式讲解具体运用的方法有:( )。
A: 引导学生从情境中接触概念,从而理解概念。
B: 先分解说明,再综合分析或整体认识
C: 由近及远,由易到难,由已知到未知,由具体到抽象
D: 把已知的知识与未知的问题联系起来进行比较
A: 引导学生从情境中接触概念,从而理解概念。
B: 先分解说明,再综合分析或整体认识
C: 由近及远,由易到难,由已知到未知,由具体到抽象
D: 把已知的知识与未知的问题联系起来进行比较
举一反三
- 【多选题】讲概念的方法有() A. 从具体到抽象讲概念 B. 从已知到未知讲概念 C. 学生主体讲概念 D. 对比分析讲概念
- 不要抽象地讲解如何运用概念，而是把概念具体到一定的实例中，并与具体情境联系起来。这是建构主义什么教学模式？（） A: 随机进入教学 B: 情境性教学 C: 抛锚式教学 D: 认知学徒制
- 在教学中,教师由浅入深,由易到难,由近及远,由简到繁,由具体到抽象,引导学生扎扎实实地掌握知识和技能,这是贯彻(<br/>)原则的要求。 A: 游戏 B: 讲授 C: 实验 D: 练习
- 通过讲解将未知与已知联系起来,从而达到对未知知识的深入说明和翻译是哪种讲解类型( ) A: 解释式 B: 描述式 C: 问题中心式 D: 原理中心式
- 通过讲解将未知与已知联系起来，从而达到对未知知识的深入说明和翻译是哪种讲解类型（