相比信息输入来说，促进学生开展“_______式学习”才能真正促进学生开展知识深度内化。
举一反三
- 与非网络环境下开展的项目学习相比，网络环境下的项目学习最大优势在于（） A: 跨时空共享项目学习进展与成果 B: 利于学生合作 C: 促进学生能力发展 D: 使教师更加放心学生开展
- 学科核心素养的主要目的是为了（ ）。 A: 促进学生知识学习 B: 促进学生能力发展 C: 促进学生价值观形成 D: 促进学生全面发展 E: 促进学生情感发展
- 如何才能激发学生的学习动机，促进学生的全面发展？
- 预习树状图的目的在于强化学生对于本周所要学习知识的体系感、整体感，促进课程知识的内化。
- 下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是? 设计学生的学习过程，引导学生逐步掌握知识|采用促进学生参与的活动策略|提供支持性的学习环境，激发学生的学习动机|学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础