在观察过程中，教师要尽可能引导学前儿童眼、耳、鼻、舌、手等感官都参与认识活动。
举一反三
- 新生儿主要靠感官-眼、耳、口、手、鼻、皮肤来认识周围世界的。
- 特殊感官包括（ ）。 A: 眼 B: 舌 C: 耳 D: 鼻
- 在观察认识类科学活动中，幼儿在直接接触事物，运用多种感官认识事物，了解事物的特征，发展与提高了幼儿感官的综合活动能力。这说明（） A: 观察认识类活动是学前儿童科学教育活动的主要形式 B: 观察认识类活动是学前儿童发展感知能力的重要途径 C: 观察类科学教育活动是学前儿童活动观察技能的主要活动
- 教育观察借助的工具有两类，一类是人的感觉器官，包括眼、耳、鼻、舌等，其中最主要的是（） A: 眼 B: 耳 C: 鼻 D: 舌
- 佛教中六根是指（） A: 眼、耳、鼻、舌、身、意 B: 色、情、想、行、耳、鼻 C: 眼、耳、鼻、舌、身、觉 D: 眼、耳、鼻、舌、身、识