教师设计自主学习任务单，是为了指导学生学习。
对
举一反三
内容
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对于教师而言，《自主学习任务单》的实质是（ ）？ A: 表单 B: 学生自己学习 C: 指导学生自主学习的方案 D: 作业单
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自主学习任务单的定义包括两个方面：1.从教师视域看问题，自主学习任务单是教师设计的表单形式的指导学生自主学习的方案。这个视角的定义，突出的是“指导”。2.从学生视域看问题，自主学习任务单是学生为达成学习目标所必须完成的任务的载体。这个视角的定义，强调的是必须完成任务。
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自主学习任务单的定义包括两个方面：1.从教师视域看问题，自主学习任务单是教师设计的表单形式的指导学生自主学习的方案。这个视角的定义，突出的是“指导”。2.从学生视域看问题，自主学习任务单是学生为达成学习目标所必须完成的任务的载体。这个视角的定义，强调的是必须完成任务。 A: 正确 B: 错误
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《自主学习任务单》的使命是什么？? 以教师为中心|指导学生完成学习任务，从而达成学习目标|以学生为中心|以成绩为中心
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自主学习任务单是教师设计的以表单形式呈现的指导学生自主学习的方案，也是学生为达成学习目标所必须完成的任务的载体。对教师而言，强调的是指导；对学生而言，强调的是必须完成。