A: a-b-c-d
B: c-b-a-d
C: b-a-d-c
D: d-b-a-c
举一反三
- 学生完成实验的基本程序是():a.进入实验室进行实验操作,实验测量数据需指导教师检查并签字,并整理实验仪器;b.预习实验内容并书写预习报告;c.预约实验;d.撰写实验报告,并按要求提交完整实验报告。 A: a-b-c-d B: c-b-a-d C: b-a-c-d D: 以上都不对
- 学生完成实验的基本程序是： a.进入实验室进行实验操作，实验测量数据需指导教师检查并签字，并整理实验仪器； b.预习实验内容并书写预习报告； c.预约实验； d.撰写实验报告，并按要求提交完整实验报告
- 基础物理实验的流程是（ ）。 A: 实验预约 B: 实验预习 C: 实验操作 D: 实验报告撰写
- 物理实验课的基本程序包括： A: 实验课前的预习 B: 课上进行实验操作 C: 撰写实验报告 D: 设计实验方案
- 物理实验课前需写预习报告,预习报告的内容有 A: 实验目的 B: 实验仪器 C: 实验原理 D: 实验内容与步骤
内容
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完成一个完整的光电信息技术实验项目，主要分为（ ）。 A: 准备实验（预习实验） B: 进行实验（开展实验） C: 总结实验（撰写报告） D: 参与考核（检测实验）
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物理实验报告预习内容的撰写主要包括（ ）。 A: 实验名称 B: 实验目的 C: 实验原理 D: 数据记录
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一份完整的实验报告应该具备哪些内容（ ） A: 【实验名称】和【实验目的】 B: 【实验仪器】和【实验原理】 C: 【实验内容和步骤】和【数据处理】 D: 【问题讨论】和“指导教师签字的实验数据记录表”
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实验报告：（按照实验报告模板）实验报告评分标准优秀（A：100-90）：实验目的原理明确、实验步骤详细有条理、设备操作非常熟练、实验数据满足规范要求、数据处理结果正确、实验结果分析合理、报告撰写认真、完整、字迹工整。良好（B：89-80）：实验目的原理明确、实验步骤有条理、设备操作较为熟练、实验数据正确、数据处理及结果分析较为合理、报告撰写认真、完整。中等（C：79-70）：实验目的原理较为明确、实验步骤合理、设备操作较为熟练、实验数据正确或当获取数据出现错误时能够对数据进行分析并找出原因、报告撰写相对完整。合格（D：69-60）：实验目的原理较为明确、实验步骤简单、设备操作不够熟练、需要进一步加强，在老师帮助下能完成本次实验、实验数据正确或当获取数据出现错误时能够对数据进行分析并找出原因、报告撰写简单。不合格（E:59以下）：实验目的原理不明确、实验步骤非常简单、不能完成本次实验、实验数据错误并且不能对数据进行分析并找出原因、报告撰写潦草。
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完成一个完整的光电信息技术实验项目，主要分为（ ）、（ ）和（ ）三个阶段。 A: 准备实验（预习实验） B: 进行实验（开展实验） C: 总结实验（撰写报告） D: 实验讲解