学生学科学习兴趣、动机等情感因素会影响学科教学的效果。()
举一反三
- 影响学生学习的非智力因素主要有动机、需要、兴趣、情感、性格。
- 学科教学中渗透心理教育的主要内容包括（）。 A: 激发学生学科学习的兴趣 B: 结合学科特点进行智力训练和能力培养 C: 培养学生活跃的思维 D: 陶冶学生积极的情感 E: 锻炼学生坚定的意志
- 非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、情感、意志等对中学生的学习影响不是很大
- 教师在教学中应关注学生的情感态度，其中影响学生学习效果是情感态度的因素中不包括______。 A: 尊师爱友 B: 学习兴趣和动机 C: 合作学习 D: 自信与意志力
- 教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（） A: 学习兴趣和动机 B: 尊师爱友 C: 自信与意志力 D: 合作学习