高效课堂评价标准有哪些？你是从哪些方面理解的？
理解：高效课堂评价标准有四个方面：一是从以评价教师的讲为主到以评价学生的学为主：①教师方面：课堂上，是否坚持了以学生发展为中心，是否依据课程标准实施教学，是否体现了人文性、综合性和实践性。此外，还要评价教师的备课情况，是否按照上述标准备课。②学生方面：学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度。③具体的操作是“三看”：一看学生在课堂上参与的人数，是否达到100%；二看学生参与的质量，语言表达是否通顺，态度是否积极、认真，情感是否投入，板演书写是否整齐工整，词、句、符号、公式是否正确，等等；三看学生的预习笔记。二是注重学生对文本的挖掘：①学生对文本的理解是否深刻：有自己的认识，能够结合事例表述、板演、绘图、感受感悟，以及采用艺术的形式表达、写作、制作、实验、录音、辩论等。②寻求方法、发现规律，总结特征、概括重点。③举一反三、拓展演绎、深化提升，形成自己的人生观、价值观。三是课堂形式：①合作学习，兵教兵、兵练兵、兵正兵，课堂气氛融洽、人人踊跃。②个体展示、分析、表达精辟，语言通达流畅，声音洪亮，无语病。尽可能在板前或聚焦处锻炼学生的演讲、说理、辨析、自信的能力，声情并茂，动人。③板面设计精彩、美观、规范，而且重点突出。④点评突出要点，被点评的学生要有回应，或口述、或板演，要当即纠正差错。⑤每节课都要有总结、反思、测评。四是课堂结构：①预习交流，确定目标。②分配任务，立体教学。③完成任务，合作探究。④展现拔高，师生互动。⑤穿插巩固，全面掌握。⑥达标测评，检查验收。
举一反三
内容
- 0
对教师的课堂提问行为的评价有哪些？
- 1
算法的评价标准有哪些?如何评价?
- 2
价值评价的标准有哪些？
- 3
科学理论的评价有哪些标准？
- 4
评价人生价值的标准有哪些？