中国大学MOOC: 认知领域学习目标的编写要素是哪些？
举一反三
- 认知领域学习目标的编写要素是哪些？ A: 对象 B: 行为 C: 条件 D: 标准
- 学习目标的编写方法ABCD法，适用于编写动作技能领域的学习目标，也比较适合与编写认知领域的目标，其撰写法正确的是：（） A: 陈述学习对象（Audienc B: C: 陈述行为（Behavior） D: 陈述行为发生的条件（Condition） E: 行为目标的标准（Degre F:
- 中国大学MOOC: 布鲁姆教育目标的认知领域的6个层次分别为：________、___________、__________、___________、___________、__________
- 中国大学MOOC:在用ABCD法编写教学目标的过程中，不能省略的要素是（）
- 中国大学MOOC:认知灵活性理论将学习目标分为（）。