结课时教师向学生提出有一定难度的新问题供学生自行探讨，以引起学生的注意和兴趣的结课方式叫做（ ）。
A: 问题悬疑式
B: 比较分析式
C: 启发联想式
D: 前后呼应式
A: 问题悬疑式
B: 比较分析式
C: 启发联想式
D: 前后呼应式
举一反三
- 结课时教师向学生提出有一定难度的新问题供学生自行探讨，以引起学生的注意和兴趣的结课方式叫做（ ）。
- 鼓励学生积极地思考，拓展思路，探索解决问题的新办法的结课方法可称为（）。 A: 问题悬疑式结课法 B: 启发联想式结课法 C: 比较分析式结课法 D: 前后呼应式结课法
- 教师在导课环节向学生提出一些提纲挈领的问题，整堂课就紧紧围绕着这些问题展开，而在课堂小结时对这些问题进行全方位的完满的解决，这种方法叫做（） A: 前后呼应式结课法 B: 比较分析式结课法 C: 启发联想式结课法 D: 问题悬疑式结课法
- 教师用富有情感的语言，触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验。这样的结课方法是（） A: 归纳式结课方法 B: 悬念式结课方法 C: 探索式结课方法 D: 震颤式结课方法
- 向学生提示问题，引导学生回忆旧课或者有关的知识导入新课，这种方法称为（ ）。 A: 归纳式导入 B: 活动式导入 C: 联想式导入 D: 问题式导入