在交流与讨论中，（）的目的是小组学生解决共同的问题。
A: 头脑风暴
B: 同步讨论
C: 辩论
D: 合作性讨论
A: 头脑风暴
B: 同步讨论
C: 辩论
D: 合作性讨论
D
举一反三
- 在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不做肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指______。 A: 头脑风暴 B: 辩论 C: 合作性讨论 D: 异步讨论
- 在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（）。 A: A头脑风暴（Brainstorming） B: B辩论 C: C合作性讨论 D: D异步讨论（如BBS、电子邮件讨论等）
- 【教学组织】在交流讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不做肯定或否定的评价，而是尽可能地让学生说出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（ ）。 A: 辩论 B: 头脑风暴 C: 合作性学习 D: 异步讨论
- （）是一种两军对垒、针锋相对的讨论方式，其目的是为了学生更加全面地看清问题的实质。 A: 争论 B: 合作性讨论 C: 头脑风暴 D: 辩论
- （ ）是一种两军对垒、针锋相对的讨论方式，其目的是为了学生更加全面地看清问题的实质。 A: 合作性讨论 B: 辩论 C: 头脑风暴 D: 任务驱动
内容
- 0
讨论交流的形式具有开放性，包括（ ） A: 个人辩论 B: 小组辩论 C: 师生间的讨论 D: 同桌同学间的讨论
- 1
课堂合作学习的主要方式是（） A: 学生自己学习 B: 教师详细讲解 C: 同座互相讨论 D: 同座交流、小组研究、师生共同讨论等
- 2
头脑风暴法是解决传统讨论会议存在（ ）问题的一种好方法。
- 3
在课堂上进行交流讨论，是学生课堂学习活动的一种重要形式，学生讨论交流要有一个核心的、有一定思维容量的问题，小组同学进行讨论后,或明确是非真伪,或得出共同的结论。（)
- 4
教师设计一系列逐步深入的问题, 学生通过对这些问题的讨论, 达到学习新知识的目的。这类讨论属于何种讨论类型？ A: 开放式讨论 B: 引导式讨论 C: 焦点讨论 D: 发散性讨论