慕课中如何使用练习活动的评价结果，也会反过来影响评价活动的类型和频率。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
举一反三
- 中国大学MOOC: 慕课中如何使用练习活动的评价结果，也会反过来影响评价活动的类型和频率。
- 在设计慕课练习活动时，需要思考下列问题中的（） A: 开展练习活动的目的与定位。 B: 如何在平台上开展练习活动。 C: 计划如何使用练习活动的评价结果。 D: 课程适合采用哪些类型的练习活动。 E: 是否用到平台中所有的练习形式。 F: 练习活动类型是否足够丰富。
- 根据练习目的的不同，在慕课中可以开展两类练习活动：“促进提高”和“考核学习效果”。 A: 正确 B: 错误
- 在设计慕课练习活动时，需要思考下列问题中的（） A: 如何在平台上开展练习活动 B: 开展练习活动的目的与定位 C: 练习活动类型是否足够丰富 D: 课程适合采用哪些类型的练习活动
- 慕课的练习活动形式多样，这是为了达成以下目标中的：()