翻转课堂设计中，可以结合课前任务的完成情况，进行针对性的课堂活动设计，这体现了课前任务的 作用。
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举一反三
- 中国大学MOOC: 翻转课堂设计中，可以结合课前任务的完成情况，进行针对性的课堂活动设计，这体现了课前任务的 作用。
- 观看了本讲重点视频《翻转课堂课前学习任务要点》,了解翻转课堂设计课前任务时需要注意的要点
- 关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（ ）。 A: 翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的 B: 传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版 C: 翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈 D: 翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
- 下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是() A: 翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈 B: 翻转课堂课前任务是与课上紧密相关的 C: 翻转课堂课前任务是有老师提供学习支架的 D: 传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
- 中国大学MOOC: 观看了本讲重点视频《翻转课堂课前学习任务要点》，了解翻转课堂设计课前任务时需要注意的要点