教学视频中的“外星推销”练习，训练了学生的想象力、创造力、模仿力、适应应变能力、理解力、表现力
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举一反三
- 课程所讲述五维能力是指（ ）。 A: 创造力，执行力，逆向思维力，组织力，表达力 B: 创造力，执行力，学习力，组织力，表达力 C: 创造力，执行力，学习力，组织力，写作能力 D: 创造力，理解力，学习力，组织力，表达力
- 最主要六种学习能力是注意力、理解力、记忆力、阅读力、思维力、想象力。()
- 听力构成的要素包括（） A: 注意力；理解力；思维力；想象力 B: 注意力；理解力；辨析力；记忆力 C: 记忆力；理解力；复述力；注意力 D: 记忆力；复述力；注意力；辨析力
- 听力的构成要素主要包括注意力、理解力、辨析力和（）。 A: 思维力 B: 创造力 C: 记忆力 D: 想象力
- 中国大学MOOC: 阅读能力纵向层级表述正确的一项是（ ）。A.阅读感知力——阅读理解力——阅读迁移力——阅读鉴赏力——阅读创造力B.阅读感知力——阅读理解力——阅读鉴赏力——阅读创造力——阅读迁移力C.阅读感知力——阅读理解力——阅读鉴赏力——阅读迁移力——阅读创造力D.阅读理解力——阅读感知力——阅读鉴赏力——阅读迁移力——阅读创造力
内容
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在不同活动中表现出来的共同认知能力是() A: 智力 B: 创造力 C: 直觉力 D: 模仿力
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企业一个不可以模仿的能力是：() A: 核心竞争力 B: 创造力 C: 学习力 D: 研发力
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思维力是人脑对客观事物的概括反映能力，包括：观察力、理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力、心算力等。（）
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中国大学MOOC: ( )是训练学生培养观察力、捕捉力，进而培养他们的理解力、想像力和表现力的一种方法。
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( )是训练学生培养观察力、捕捉力，进而培养他们的理解力、想像力和表现力的一种方法。 A: 表演练习 B: 观摩优秀影片 C: 体验生活 D: 观察生活练习