关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。 由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。 答案： 查看 举一反三 构成教育活动的要素包括（）教育方法手段、教育环境等。 A: 受教者 B: 教育者 C: 教育内容 D: 教育措施 教育者是教育过程中的“（）”的主体，受教育者是教育过程中“（）”的主体，教学内容是教育者和受教育共同的客体。 根据受教育者接受教育影响的过程可以了解，对于受教者来说，首先接受的是（）。 A: A学校的教育 B: B家庭的教育 C: C社会的教育 D: D社区的教育 在整个教育体系中,( )处于核心地位,是教育工作的出发点和归宿,也是人们进行一切教育活动的依据。 A: 教育目的 B: 教育内容 C: 受教育者 D: 受教手段 教育目的的确定必须考虑受教育者的____规律。
