关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-30 教学过程是由教师和学生相互作用构成的，这相互作用的双方都是活动的主体，其中教师是（）主体，学生是（）主体。 A: 主导性、创造性 B: 发展性、主导性 C: 主导性、发展性 D: 创造性、发展性 教学过程是由教师和学生相互作用构成的，这相互作用的双方都是活动的主体，其中教师是（）主体，学生是（）主体。A: 主导性、创造性B: 发展性、主导性C: 主导性、发展性D: 创造性、发展性 答案： 查看 举一反三 学段体育教学过程的特点有 （ ）。 A: 相互衔接性和发展阶段性 B: 相互制约性和发展阶段性 C: 发展性和制约性 D: 阶段性和发展性 体育教学中,教师主导性与学生的主体性关系是 A: 相互矛盾的 B: 相辅相成的 C: 相互独立的 D: 此消彼长的 下列哪一项不属于班级人际关系的特点？ A: 教师的主导性 B: 学生的全员性 C: 发展性 D: 概括性 惩奖性教师管理的主体是（）主体；发展性教师管理的主体是多元主体。 只有淡化教师的主导性,才能强化学生的主体能动性。
