导学案是对教材（文本）学习的二度设计
举一反三
- 导学案是对教材的“二度创作”。（）
- 导学案设计的误区有：①（）；②（）；③（）；④导学案设计零碎化；⑤导学案设计共性化；⑥导学案设计提纲化。
- 1.根据不同的教学内容，学案的设计一般可以分为：学习目标、学习重点、学习难点、学法指导、学案导学、__________。
- 下列有关学案的说法不正确的是（ ）。 A: 学案设计可分为归理式学案和导学式学案 B: 归理式学案指学完一些素材后，对其中的一些基本原理概括归类 C: 学案就是学生学习的实施方案 D: 导学式学案则是教师用提纲的形式，将主要内容归类整理，以引导学生学习
- 中国大学MOOC: 1.根据不同的教学内容，学案的设计一般可以分为：学习目标、学习重点、学习难点、学法指导、学案导学、__________。