中国大学MOOC: TMMC实施教学质量管理的方法有哪几类？（ ）
基本信念化解自主学习中的二律背反 系统设计中的目标管理 课程实施中的评价管理
举一反三
- TMMC实施教学质量管理的方法有几类？ A: 二类 B: 三类 C: 一类 D: 四类
- TMMC实施教学质量管理的方法有哪几类？（ ） A: 系统设计中的目标管理 B: 课程实施中的评价管理 C: 基本信念化解自主学习中的二律背反 D: 微视频
- TMMC实施教学质量管理的方法有几类？（ ） A: 两类 B: 一类 C: 四类 D: 三类：系统设计中的目标管理；课程实施中的评价管理；基本信念化解自主学习中的二律背反。
- TMMC实施教学质量管理的方法有三类，即系统设计中的目标管理、课程实施中的评价管理，以及基本信念化解自主学习中的二律背反。
- 中国大学MOOC: TMMC课前学习质量管理与课堂学习质量管理是如何实现的？（ ）
内容
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TMMC实施教学质量管理的方法有三类，即系统设计中的目标管理、课程实施中的评价管理，以及基本信念化解自主学习中的二律背反。 A: 正确 B: 错误
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（）教学质量管理，是指实施教学过程的每一阶段、每一环节的质量管理工作，从单纯管理、检验教学质量的结果，转向管理好教学全过程的工作质量 A: 全面 B: 全员 C: 全过程 D: 全体
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决定教学质量管理的首要因素是（） A: 教学计划管理 B: 教学人员管理 C: 教学制度管理 D: 教学质量观管理
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中国大学MOOC: TMMC课前学习质量管理与课堂学习质量管理是通过课程微观组织中的评价来实现的。
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下列关于教学质量的说法中，哪一种是不正确的？( ) A: 要从教与学两个方面来认识教学质量 B: 教学质量要面向全体学生，不能只针对少数拔尖学生 C: 教学质量管理要体现一种全过程管理 D: 教学质量管理是针对教师和学生的管理