学生自治的现代班级建设手段是（ ）。
法治
举一反三
内容
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班级管理的出发点和归宿是什么？（） A: 制定班级管理目标 B: 营造和谐健康的班级氛围 C: 培养学生的自我管理能力，实现学生自治 D: 学生综合素质评价
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班级管理的出发点和归宿是（ ） A: 学生学业水平的提高 B: 和谐健康的班级氛围的营造 C: 培养学生的自我管理能力、实现学生自治 D: 学生综合素质的提高
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5.班级管理的出发点和归宿是（ ） A: A.学生学业水平的提高 B: B.和谐健康的班级氛围的营造 C: C.培养学生的自我管理能力、实现学生自治 D: D.学生综合素质的提高
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以下不符合班级规章制度建设目标的是( )。 A: 培养学生的现代公民意识 B: 维持班级教学秩序 C: 实现从“不管”到“管” D: 培养学生的自律能力
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班级是一个特殊的组织，无论是从学生的（）、（），还是从学生的（）来看，班级组织的运行都具有半自治性特征。