有经验的教师在临床指导学生在首选方式是
A: 以问题方式引导学习
B: 增加临床授课学习
C: 监督学生学习
D: 提供参考书
A: 以问题方式引导学习
B: 增加临床授课学习
C: 监督学生学习
D: 提供参考书
A
举一反三
- 以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法是
- PBL是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法。
- 以下哪项不是在临床学习中获得临床教师帮助的正确方法（） A: 护生在临床学习过程中尊重临床教师 B: 护生在临床学习过程中主动向临床教师请教问题 C: 护生在临床学习过程中虚心接受临床教师的指导 D: 护生在临床学过程中遇到压力及时寻求临床教师的帮助 E: 护生在临床学习过程中根据自身学习需要自主选择临床教师
- 针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导，组织学生学习？
- “在临床学习中，将学生安排给指定教师进行学习”的方式是 A: 开放式学习 B: 咨询式学习 C: 介别辅导式学习 D: 讨论式学习
内容
- 0
罗杰斯认为，学生学习的方式有()。 A: 认知学习 B: 经验学习 C: 无意义学习 D: 有意义学习
- 1
在学习内容上，学生的学习以（）为主。 A: 书本知识 B: 课堂教学 C: 教师指导 D: 掌握前人经验和行为规范
- 2
教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是（） A: 机械学习 B: 有意义学习 C: 接受学习 D: 发现学习
- 3
( )指的是机器学习过程中需要提供指导信号的学习方式。 A: 有监督学习 B: 无监督学习 C: 强化学习 D: 深度学习
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临床教师的哪种行为会阻碍学生学习（ ）