对幼儿如厕教师最合理的做法是()
A: 允许幼儿按需如厕
B: 要求排队如厕
C: 控制幼儿如厕次数
D: 控制幼儿如厕的间隔时间
A: 允许幼儿按需如厕
B: 要求排队如厕
C: 控制幼儿如厕次数
D: 控制幼儿如厕的间隔时间
A
举一反三
内容
- 0
关注幼儿如厕的____和具体情况,通过提示幼儿如厕逐渐培养幼儿____的能力。
- 1
幼儿可以按需如厕、饮水。 A: 正确 B: 错误
- 2
幼儿有如厕需求时，要随时允许幼儿入厕
- 3
幼儿如厕行为的观察要点
- 4
如厕组织技能有哪些？（） A: 为幼儿创设方便、卫生和舒适的如厕环境 B: 鼓励帮助幼儿养成良好的如厕习惯 C: 根据幼儿的不同情况给予不同的帮助与指导 D: 提醒和照顾个别幼儿