幼儿一日活动中，幼儿有如厕需求时，教师应回应（）
A: 组织排队如厕
B: 等活动结束后再如厕
C: 允许幼儿随时如厕
D: 忽视
A: 组织排队如厕
B: 等活动结束后再如厕
C: 允许幼儿随时如厕
D: 忽视
举一反三
- 对幼儿如厕教师最合理的做法是() A: 允许幼儿按需如厕 B: 要求排队如厕 C: 控制幼儿如厕次数 D: 控制幼儿如厕的间隔时间
- 在幼儿进行如厕时,老师应该允许幼儿随时如厕,及时跟随,关注幼儿安全,确认无如厕幼儿后方可离开。( )
- 幼儿有如厕需求时，要随时允许幼儿入厕
- 在如厕环节中,教师的做法错误的是( ) A: 幼儿如厕前必须保证厕所地面干燥 B: 对于大班的幼儿,可以让他们自行排队上厕所,教师可以不全程监督 C: 告诉幼儿如厕时不能打闹 D: 要求幼儿如厕前和如厕后必须洗净双手
- 根据《广东省幼儿园一日活动指引》，幼儿的如厕行为需要教师的协助和引导，以下（）属于《指引》对教师的基本要求。 A: 帮助幼儿如厕时穿、脱裤子、擦屁股，幼儿如厕后帮助幼儿冲水。 B: 指导保育员做好厕所清洁、消毒工作。 C: 及时清洗便池、便盆，定期消毒。 D: 了解并尊重幼儿的排便习惯。