下列不属于主干家庭对儿童社会化积极影响的选项是（）。
A: 锻炼儿童处理各种关系的能力
B: 培养儿童社会化意识
C: 培养孩子适应复杂社会生活的能力
D: 家长教育观念统一
A: 锻炼儿童处理各种关系的能力
B: 培养儿童社会化意识
C: 培养孩子适应复杂社会生活的能力
D: 家长教育观念统一
举一反三
- 儿童社会化的内容就是使儿童了解社会，成为一个适应社会的人。
- 提高儿童的情感技能，家长要做到（）。 A: 发展孩子的情感共鸣能力 B: 培养孩子的情感抗挫能力 C: 培养孩子的情感倾听能力 D: 培养儿童的自主精神 E: 培养儿童创造品德
- 家庭与社会应培养儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技能、适应能力和学习正确的价值观等多种能力，这属于儿童的（）。 A: 爱的需要 B: 生存的需要 C: 学习和游戏的需要 D: 社会化的需要
- 直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有着十分重要影响的教育观念是学前儿童家庭的（） A: 儿童观 B: 教育观 C: 人才观 D: 价值观
- 直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（） A: 儿童观 B: 教育观 C: 人才观 D: 价值观