筱筱喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样，学生得老老实实学习才行!”孙老师的说法忽视了
举一反三
- 小筱喜欢唱歌跳舞,孙老师对她说:“成天蹦蹦跳跳的,没有个学生样儿,学生得老老实实学习才行!”孙老师的说法忽视了( )、 A: 学生的心理发展 B: 学生的全面发展 C: 学生的主动发展 D: 学生的主体发展
- 请根据言语交际与言语表达相关知识，结合《教育学》、《教师职业道德》等学科内容，合理评价以下教师资格证国考真题中的教师言语行为。（1）小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你还穿‘耐克’，赶紧回家换‘特步’！耐克的标志是‘∨’，特步的才是‘×’！”小丽顿时羞红了脸。（14年上）（2）一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”（14年下）（3）筱筱喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样，学生得老老实实学习才行!”（16年下）（4）小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道：“我教了几十年的书，就没见过像你这样油盐不进。屡教不改的学生!”（17年下）国考指南之教师语言艺术/js/editor20150812/themes/default/images/
- 【单选题】数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法()。 A. 忽视了学生学习的自主性 B. 忽视了学生学习的全面性 C. 忽视了学生学习的整体性 D. 忽视了学生学习的独立性
- 【单选题】孙老师写下来这样的评语:“填空题错了一道,其他题全对,能够很好地运用循环小数简便识记,等级为优”,关于孙老师的做法不正确的是() A. 孙老师以分数作为评价标准 B. 孙老师关注学生知识的掌握 C. 孙老师关注学生的学业水平 D. 孙老师关注学生的学习效果 A. 孙老师以分数作为评价标准 B. 孙老师关注学生知识的掌握 C. 孙老师关注学生的学业水平 D. 孙老师关注学生的学习效果
- 班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”...考试前三名的学生，孙老师的做法( )。