关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-28 陈鹤琴提出“活教育”认为课程形式应该符合儿童的生活形式 陈鹤琴提出“活教育”认为课程形式应该符合儿童的生活形式 答案： 查看 举一反三 下列哪一个是陈鹤琴提出的理论?( ) A: “生活即教育” B: “活教育” C: “教育即生活” D: “行为课程” 陈鹤琴提出的著名教育理论是（） A: 实用主义 B: 活教育 C: 生活教育 D: 乡村教育 基于陈鹤琴“活教育”思想的课程理论是() A: “五指活动”课程 B: 行为课程 C: 生活课程 D: 多元智能课程 陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出“活教育”的目的就是做人，做中国人，做现代中国人。 “大自然、大社会都是活教材”，是陈鹤琴“活教育”的课程论；“做中教，做中学，做中求进步”是陈鹤琴活教育的目的论。（ ）
