基于陈鹤琴“活教育”思想的课程理论是()
A: “五指活动”课程
B: 行为课程
C: 生活课程
D: 多元智能课程
A: “五指活动”课程
B: 行为课程
C: 生活课程
D: 多元智能课程
举一反三
- 课程的内容选择应注重儿童的生活环境,以大自然和大社会为中心,这体现了()的思想。 A: 张雪门的行为课程理论 B: 陈鹤琴的活教育理论 C: 陈鹤琴的五指活动课程理论 D: 陶行知的生活教育理论
- 陈鹤琴的五指活动课程的理论基础是（ ）。 A: 建构主义 B: 活教育理论 C: 行为主义 D: 精神分析理论
- 陈鹤琴先生在南京创办了鼓楼幼稚园，并提出了（ ）。 A: 经验课程 B: 探索课程 C: 行为课程 D: 五指活动课程
- 我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是（） A: 五指活动课程 B: 幼稚园行为课程 C: 幼稚园田野课程 D: 幼稚园生态课程
- 以下是陈鹤琴的教育观点的有()。 A: 生活教育理论 B: 活教育理论 C: 行为课程 D: 知行合一思想