关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的是( )
A: A.是对环境质量的评价
B: . 包括对幼儿适应环境的评价
C: 包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价
D: 只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况
A: A.是对环境质量的评价
B: . 包括对幼儿适应环境的评价
C: 包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价
D: 只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况
D
举一反三
- 关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的是（ ）。 A: 是对环境质量的评价 B: 包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价 C: 包括对幼儿适应环境的评价 D: 只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况
- 关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的是（）。 A: A是对环境质量的评价 B: B包括对幼儿适应环境的评价 C: C包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价 D: D只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况
- 关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的是（）。 A: A是对环境质量的评价 B: B包括对幼儿适应环境的评价 C: C包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价 D: D只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况
- 幼儿游戏评价的内容主要包括（ ）。 A: 对教师指导行为的评价 B: 对幼儿选择游戏材料的评价 C: 对幼儿游戏发展水平的评价 D: 对幼儿游戏环境创设的评价
- 幼儿园环境创设是教师的工作,幼儿的发展状况无法参与到环境创设中。
内容
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智慧职教: 幼儿班级环境创设与管理的原则是对幼儿基本环境需求的展开与回应。幼儿的基本环境需求包括以下哪些方面？
- 1
对幼儿英语教师的评价内容包括（ ） A: 语言表达能力 B: 教学能力 C: 环境创设能力 D: 教学理论水平
- 2
活动室墙面装饰在幼儿园室内环境创设中对幼儿的行为和思维影响最小的空间环境，对幼儿的教育起着一般的作用。
- 3
幼儿园环境对于幼儿身心发展的价值，是通过教师创设环境并引导幼儿积极与环境相互作用实现的。
- 4
下面关于幼儿参与环境创设的说法,不正确的是( )。 A: 幼儿应参与环境的设计与构思,并参与材料搜集 B: 幼儿是环境创设的旁观者和享用者 C: 幼儿的积极性、创造性可以得到最大限度地开发 D: 幼儿应动手制作和布置幼儿园环境